今週もたくさんの子ども達が、図書館に足を運びました。

図書館の本は、すべてバーコードがついており、貸し出しや返却をパソコンで管理をしています。
図書委員会の子ども達もそれらの作業にずいぶんとなれ、パソコンの操作もバッチリです。

また、現在、図書館に英語の本が数冊置かれています。
体験入学で高見小学校に通学している子どもの家庭から、プレゼントしていただきました。
ぜひ、図書館で読んでみてください。

先日から「サツマイモの育て方」の説明文の学習をしています。

以前にもしていたように、担任以外の先生が授業を担当することにも取り組んでいます。
今日もとても大きな声でそろって音読ができていました。
３組の子どもたちは１組の仲川先生にも褒められたそうです。

文章の中から、同じことが書かれているところに線を引くことも、多くの子がすらすらとできていました。
日々の音読の成果です。何が書かれているか、よくわかっているようです。

３年生は今、ローマ字の学習に取り組んでいます。

今日は ha hi hu he ho　です。
ナ行との違いはどこかな？と違いを考えてから、練習をしました。

どの子も、とても丁寧に練習をしていました。
キーボードのローマ字うちなど、ローマ字を覚えておくことは、とても大切です。
３年生、がんばれ！

今日はティアラ先生と学習しました。


日頃学習している教科は英語でなんて言うのかな？
楽しく覚えるために、キーワードゲームをしました。

リズムに合わせて、ティアラ先生のあとについて、それぞれの教科を英語でリピートします。キーワードになる教科が出たら目の前のひもを取ります。2人組で取り合いっこです。どちらが早くキーワードに反応できるかな？

楽しく学習に取り組めました。

学習園にいろいろな草が盛大に生えています。

１．２年生の子どもたちが、観察をしたあと、草引きをしていました。
「これはぬいていい？」
と、先生に聞きながら、一生懸命ぬいていました。
手は土で真っ黒です！

おかげで、学習園は少しすっきりしました。


暑い中、ありがとう！！