今日の給食のメニューは、カレースパゲッティ、きゅうりのピクルス、棒チーズ、牛乳、パン、でした。カレースパゲッティは豚ひき肉を取材にベーコンで旨みを増し、カレールウの素などで味つけしたスパゲッティで、子どもたちにも好評です。きゅうりのピクルスはシャキシャキしていてあっさり味です。棒チーズは一人１本です。

今日の児童集会は［船長さんの命令ゲーム］をしました。船長さんの命令です〜という言葉のあとに指示された動きをします。船長さんの命令です〜という言葉がないのに指示された動きをしてしまうとアウトです。集会委員会の子どもたちが朝会台の上から、みんなを引っかけようと巧みに進めていきますが、なかなかみんな引っかかりません。それでもアウトになった子たちが出てきたら、ちょっとうれしそうな顔をする集会委員会の子どもたちでした。

今日の給食のメニューは、回鍋肉（ホイコウロー）、中華スープ、きゅうりのピリ辛和え、牛乳、ごはん、でした。
職員室では毎日給食を子どもたちよりも約30分以上前に食べています。これは検食の意味があり、給食に異常がないかを確認し、食後の体調に変化がないかを見るためです。子どもたちに安全でおいしい給食を提供することに努めています。でも時々、その時間に職員室に訪れた子どもたちにその場面を見られて、［あー！もう食べてるー！先生たちだけずるいでー！］と言われてしまいます。笑

本日、芸術鑑賞会（音楽）を行いました。ローゼンビートという音楽団に来ていただき、すてきな音楽を聞かせていただきました。一人一人がそれぞれの楽器でプロとして活躍されています。子どもたちの知っている曲もたくさん演奏していただき、子どもたちも自然に手拍子をしたり一緒に歌ったりと、大盛り上がりでした。普段の学習ではなかなか味わえない体験ができ、子どもたちもとても喜んでいました。これまでコロナの影響により、このような取組は長い間できていなかったのですが、今回実施できてよかったです。

ねずみが、さんぽから　かえってきました。
ゆかのしたから、
がたがた　おとがきこえます。
［おかしいな。なんだろう。］
また、おとがきこえます。
ねずみは、ゆかをたたきました。
とん　こと　とん。
へんじがありません。
だれかが、とびらをたたきました。
［きみのいえのしたに、ひっこしてきた　もぐらです。よろしくね。］
ふたりは、なかよしになりました。
とん　こと　とん。
［おやすみなさい。］
とん　こと　とん。
［また、あした。］

１年生の子どもたちが元気いっぱいの声を教室中に響かせています。