２年生の子どもたちが国語の授業で［たんぽぽ］という説明文の学習をしていました。その中でことばの意味がわかりにくいものがあります。例えば…
・日がかげると　かげるって？
・百センチいじょう　いじょうって？
・みがそだつ　みがそだつって？
・みがじゅくす　みがじゅくすって？
・ねをはって　ねをはるって？
・風にのって　風にのるって？
子どもたちは先生と一緒に［こんな意味じゃないかな］［たぶんこうだと思うよ］…などと、お互いに口々に言いながら考えを交換し合っていました。

リコーダーは３年生から使っていきます。はじめにリコーダーの持ち方やメンテナンスの仕方について先生から教えてもらいました。そしてさっそく吹いてみます。一番最初に出す音は［シ］です。指のはらで、すき間ができないように音あなをしっかりと閉じて、シーシーシーシーシー…、上手にできました。ただの［シ］ですが、クラスみんなで吹いたはじめての［シ］です。はじめてのリコーダー、思い出の［シ］になりました。

今日の給食のメニューは、かやくごはん、みそ汁、抹茶ういろう、牛乳、でした。かやくごはんは鶏肉、ちくわ、にんじん、さんどまめを具材に濃いめの味つけでおいしかったです。みそ汁はだしがしっかりととられていて、じゃがいもが入っていました。抹茶ういろうはもちもちしていて抹茶の香りが楽しめました。

５年生の子どもたちが図工の授業で木の板に描いた下描きの絵にえのぐで色をぬっていました。一人一人ちがった絵でにぎやかです。何を作っているのか尋ねてみると、パズルづくりをしているとのことです。絵が完成したら、次は、図工室にある電動糸のこぎりでガガガガガっと裁断してパズルにしていくようです。上手にできるといいですね。できたら遊ばせてもらいましょう。

今日は朝から雨がしとしと降っています。雨の音を聞きながら勉強するのも、なんだか落ち着いていいものですね。４年生の教室の前を通りかかると、ヘチマとヒョウタンの苗が置いてありました。きっと子どもたちが観察を続けているのですね。緑色の葉の向こうに勉強する子どもたちの姿がなんとなくいい感じに映ります。