５年生の子どもたちの国語の授業です。［動物たちが教えてくれる海の中のくらし］という説明文です。説明文は大きく序論、本論、結論の３つに分かれて、さらに本論もいくつかに分かれます。今日はいくつかの本論を読んで内容について確認したり要約したりする学習に取り組んでいました。グループで自分の考えを伝えたり友だちの意見を参考にしたりしながら対話を中心に進めていきます。先生も各グループを回りながらサポートしていました。

久しぶりに運動場で児童集会を行いました。青空がとても気持ちいいです。１年生から６年生まで混ざったキッズファミリーで、自己紹介ゲームをしました。それぞれのグループで円になって音楽が流れている間にボールをまわしていき、止まった時にボールを持っている子が名前を言ったり好きな食べ物を言ったりします。その都度拍手が起きて、和やかなひとときでした。今年度は運動場での児童集会がたくさんできそうなので楽しみです。

今日の給食のメニューは、きびなごてんぷら、豚汁、わかたけ煮、牛乳、ごはん、でした。きびなごてんぷらはサクッと揚げたころもに醤油ベースの甘めのタレがかけられていました。豚汁は具材たっぷりで豚肉の旨みがしっかりと効いていました。わかたけ煮は旬のたけのこを味わうことができました。

３年生の子どもたちが運動場の砂場で、スポーツテストに向けて、立ち幅跳びの練習をしていました。立ち幅跳びには助走はありません。１・２・３…えいっ！腕を振る力とひざのばねを使って、勢いよく前にとび出します。何回か練習するとタイミングやコツがつかめてきました。先生のアドバイスも光っています。立ち幅跳びって、全身運動なんですよね。大人がすると、結構疲れます。子どもたちは楽しみながら何度も跳んでいました。

低学年の次は、４年生・５年生・６年生です。やっぱり低学年と比べるとからだが大きいなぁと感じますね。ちょこんと座ってのかわいらしさは・・・笑。カメラマンからの指示が何度も出ます。［表情かたいよー、怒ってるみたいやでー！］［もっと歯を見せて、笑ってやー！］［あーよそ見したー、もう一回！］…、低学年よりもシャッターを切る回数が増えて時間がかかってしまうのは、高学年あるあるですね。それでも何とかみんなでいい写真が撮れました。