六年生 遠足日記
本物です。
迫力があります! これからオリエンテーションします。 六年生 遠足日記
本物見に行きます。
六年生 春の遠足日記
モノレールに乗ります。
子ども「線路ない!!」 先「それがモノレールや」(笑) 六年生 春の遠足日記
よい天気に恵まれました。
さぁ出発だー! いいねポジティブワードを使おう よい学び方をしよう 時間を守ろう この3つを中心に子どもたちのがんばりを認めていきます。 この取り組みを通して子どもたちが健やかに育ちますように全教職員でサポートしていきます。 |