３年生の掲示です。
国語の教材にある「すいせんのラッパ」を描きました。

教室にも個性豊かな、かわいいすいせんがいっぱいです。
明日の参観で、ぜひご覧ください。

★６月２７日の献立★
えびのチリソース、中華スープ、ヨーグルト
コッペパン（ブルーベリージャム）、牛乳

えびのチリソースは、えびがプリプリしておいしかったです。１年生でもおいしく食べられる味つけでした。
作り方は、えびに、塩、こしょう、料理酒で下味をつけ、でんぷんをまぶし、熱した油であげました。チリソースは、しょうが、にんにく、トウバンジャンを香りよくいため、さらにたまねぎを加えていためました。そのチリソースに砂糖、こい口しょうゆ、ケチャップを合わせて煮、最後にえびを絡ませました。（栄養教諭）

今週はあいさつ習慣です。
児童会の子どもたちが、正門に立ち、元気なあいさつを呼び掛けています。

のぼりを持つ子、あいさつ習慣の札をつけている子、様々なパフォーマンスであいさつ習慣を盛り上げています。
今週1週間、頑張って取り組んでほしいです。

また、教室では全学年、あいさつ習慣の振り返りアンケートに取り組みます。
アンケートはパソコンで行います。
意識が高まり、進んであいさつができる子どもたちに育ってほしいです。

なかよし学級の子どもたちが学習園にやってきました。

ビニール袋を持っています。
ということは・・・
そうです。収獲にやってきたようです。

トマトやピーマン、ナスを交代で収穫し、とても喜んでいました。
また、パソコンを持ってきた子は、写真を撮って観察日記を書くそうです。
出来上がりが楽しみです。

今週はあいさつ習慣です。
そこで、今日は「あいさつ」についてお話をしました。

登場するのは、今話題の大谷翔平選手。

大谷選手は高校１年生の時に、自分の目指すゴールである目標を「高校を卒業するときに、「８球団から１位指名を受ける」と決めました。そして、この目標を夢で終わらせないために、小さな目標や具体的に行うことなど８つ考えました。（写真２）

その中に、「運」というのがあります。運をよくするためにどんなことをすればいいのでしょう？
大谷選手は「周りの人が笑顔になることをすれば、自分の運もよくなる。」と考えました。そこで、周りの人が笑顔になることを８つ考えました。（写真３）

ここで出てきたのが、今日のキーワード「あいさつ」です。
大谷選手は、あいさつをすることで、周りの人を笑顔にすることができると考えたんです。
私も同じ考えです。笑顔であいさつをされると、なぜかあいさつされた側も笑顔になります。
毎朝、子どもたちの元気なあいさつで笑顔と元気をもらっています。あいさつには、周りの人を笑顔にして元気にする力があるんですね。

笑顔あふれる高見小学校を目指して、周りの人が笑顔になるあいさつができる高見小学校の子どもたちでいてほしいと願っています。

今週はあいさつ習慣です。素敵な笑顔と元気なあいさつを届けてくださいね。