令和5年6月19日（月）4年　体育
　体育館ではカラフルマットが敷き詰められ、その上で子どもたちがマット運動を楽しんでいます。
　ゆりかごから始まった運動！前転、後転と子どもたちの既習の学習内容を復習します。
　子どもたちは約束事をしっかりと守って、チームで協力して学びを深めていました。
　いよいよ今週からは体育は水泳学習にはいります。持ち物のチェックと当日の健康チェックをよろしくお願いします。

?令和5年6月19日（月）児童朝会
　暑くなって来ました！先週の健康生活がんばり週間の振り返りから始まりました。
「朝ごはん？給食？運動？手洗い？ゲーム？」それぞれについてがんばった1週間でした。なかなかゲームの1時間は守ることが難しかったようですが、概ね健康を意識した毎日を過ごせたようです。今後も引き続き自分の健康を守る習慣をつけていってほしいです。ご家庭のご協力もよろしくお願いします。
　また、今週からは「水泳学習」が始まります。ここでも朝ごはんは重要です！前日の睡眠をしっかりとって、ベストな状態で臨んでください。朝の状態が少しでも気になる時には、水泳は控えるようにしましょう。学習中も体調には十分に注意して、決して無理をしないようにしましょう。
「水の楽しさ」と「水の恐ろしさ」をしっかりと理解して、「安全第一」で学びを深めたいと思います。
　サポーターのみなさま、子どもたちの健康管理をよろしくお願いします。

令和5年6月18日（日）週末コラム
「子どもが生きる力をつけるために親ができること（工藤勇一 著 かんき出版）」より、

私が長年、子どもと向き合うなかで、わかったことがあります。
問題行動を起こす子どもに対して、どなったりおどしたりなど恐怖を感じさせる方法では、子どもの行動をけっして変えることはできないということです。
たとえ変わったように見えたとしても、子どもが自律している状態とは言えないはずです。（中略）
道を示したり、子どもに強制したりすることは、あまり意味はないのかもしれません。自分で考え、自分で決める、そんな子どもを育てるためには、本人に「選ばせる」ことが大切です。




親や教師が「叱る」よりも、子どもに未来を「選ばせる」ことが大事！
　長原小学校には、子どもから学ぶ「?つのD」があります。それは、
「大丈夫？」
「どうしたん？」
「どうする？（どうしたい？）」
です。
　ついつい大人は最後に「こうしなさい！」と指示や指導してしまいがちです。そこで、子どもに「どうする？」と問いかけることで、現状を考えさせ、自分のできることをさせる。これぞ！「やり直し」です。子どもでも大人でも失敗はあります。その時は、その失敗を謙虚に受け止め、次どうするか！を考えることができれば、そこから成長ができます！「自分の道は自分が選ぶ」そして、「自分が選んだことに責任を持つ」それが大人に近づくことではないでしょうか。

?令和5年6月17日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　さあ！来週からは水泳学習が始まりますね。よく食べて、よく寝て、体調をしっかり整えましょうね。水泳の当日は特に体調管理に気をつけてね！
　
　では問題です！

「「2521+6410」。これってどんなやさいかな？」

　わかったかな？
　答えは校長室前でね！

令和５年６月1６日（金）

　チーム長原による「プール清掃」が行われました！
　来週から始まる「水泳学習」に向けて、安心・安全な学習環境を整えるために、大人が汗をかきました！
　水泳をするには体調が特に大切です！週末も夜更かしすることなく、しっかり寝て、しっかり食べて、体調管理には十分に気をつけてくださいね！
　サポーターのみなさまは水泳学習の準備をよろしくお願いします。