6年生の理科。
今日は、窒素（ちっそ）、酸素、二酸化炭素の3種類の気体を使って、どの気体に、ものを燃やす働きがあるかを調べました。

おっ！これは燃えてる。
あっ、！これは火が消えた。
あれ？何かいつもの火より明るいぞ。

2年生の視力検査の時間。
ハンカチで片目を押さえ、保健の先生が提示する「ランドルト環」」を見ながら、開いている方を指さします。
と言っても、これはリハーサル。
この後、しっかり一人ずつ本番を迎えました。

Ｑ．「ランドルト環」を開発したエドマンド・ランドル氏はどこの国の医師でしょう。
１．スイス　　２．ドイツ　　３．オーストリア

正解は・・・興味があれば検索してみてください。

今週の金曜日、1年生と2年生のたてわり活動「学校たんけん」があります。
今日は2年生が1年生に宛てて、学校たんけんの招待状をかきました。

1年生のみんな、受け取ったときに喜んでくれるかな？

3月から芝を養生していた築山の柵が、遂に取り払われました。
今日から築山遊びが解禁。
早速、転がる子どもたち。
ミナミの素敵な遊び場です。

芝の養生に尽力してくださっているのは、本校の元ＰＴＡ会長さんです。
いつも本当にありがとうございます。

先週実施した全国学力・学習状況調査（通称：学テ）の続きです。
6年生は、昨年度まで記述式だった質問紙調査を一人一台端末を使って、オンラインで回答しました。
こんなところにもＩＣＴがフル活用されています。