2年生の国語では『はじめに、つぎに、それから、さいごに』という順序を表す言葉を使って、見たことを説明することに取り組んでいました。
　はじめに班で一人、先生のもとに集まります。次に、先生が班の代表の子だけに見せた『てるてる坊主』の絵を見て説明の仕方を考えます。
　こうしてから、班に戻って自分の班の子たちに説明をします。さて、先生が示した通りの絵が描けたんでしょうか(^^)

　１年生の音楽では、『しろくまのジェンカ』、『かたつむり』等を手を叩いてリズムを打ちながら歌っていました。
　歌いながらリズムを打つというのは難しいことではないかと思っていたのですが、なんのなんの、１年生はとても元気にリズムよく歌っていました(^^)

鶏肉のおろしじょうゆかけ、みそ汁、魚ひじきそぼろ

　おはようございます。昨日の雷雨でまちも洗われ、今日は初夏の陽気に包まれています。
　南門前植えている『はるかのひまわり』もすくすく成長しています。
　各地に飛び立っていったひまわりはどんな成長ぶりでしょうか(^^)

　6年生は先週行った自然体験学習を振り返って、新聞を作成していました。どのようなトピックが並ぶのでしょうか？
　イラストを入れながら、活動の様子が伝わるように表現している子もいました。
　完成が楽しみです(^^)