６年生の理科では、『食べ物を通した生き物のつながり』というテーマで学習していました。
　私たちの食べているものの『もと』とは何なのか。カレーやツナサラダを例に考えていました。

　5年生の総合的な学習では、『SDGsについて考えよう』ということで、グループで注目する目標を決めて、その目標達成のためにできることについて調べたり考えたりしていました。
　グループでのやり取りが活発で、積極的な一面を見ることができました(^^)

　４年生の社会科では、これまで学んできたゴミの問題、ゴミの処理の仕方、ゴミを減らすためには、という内容のテストを返却し、テスト問題の振り返りをしていました。
　中には正解がほとんどなかった問題もあり、正解を聞いて改めて納得するシーンもありました。

　３年生のプール水泳では、ビート板を使ってバタ足の練習をしていました。
　あごを引いて、腕を伸ばし全身のチカラを抜いて軽〜くばた足をします。繰り返し練習する中で少しずつ上達しています(^^)

　今日の2年生の図画工作では、『大きなさかな』というタイトルで、色画用紙いっぱいいっぱいに大きな魚を書いていました。
　この大きな魚、どんな仕上がりを見せていくのでしょうか。とても楽しみです(^^)