大阪府教育委員会が「子どもたち一人ひとりが学びの基盤となる言語能力や読解力、情報活用能力等を向上させ、これからの予測困難な社会を生き抜く力を着実につけること」を目的として実施しています。5.6年生が本日持ち帰っていますので、ぜひご覧ください。

わかりやすく色分けして、面積を部分ごとに考える工夫をもとに面積を求めることができました。計算が複雑になっていますが、地道に頑張っています。授業中は周囲に迷惑をかけないように、集中しましょう。

習熟度別学習で複雑な形の面積の求め方を調べています。既習した面積の求め方をつかって考えています。

生活科の学習で中庭に虫探しをしに来ました。自然を感じながら気持ちよく過ごせたかなと思います。ちょうちょうはなかなか帽子では捕まえられませんでした。

いろいろな動きをしながら走るという学習をしていました。かにのまねをしてサイドステップを習得したり、後ろ向きで進んだり、安全に配慮しながらバランスよく走ることができました。

こまめに水分補給の時間も確保しました。