２年生では国語科の時間に「いろんな　おとの　あめ」の音読に取り組んでいました。何度も練習しているので、この詩をすでに覚えている児童も少なくないようです。覚えている児童は、教科書を見ずに音読していました。見ずに読むと自信がないのか少し声が小さくなるようなのでがんばってほしいです。

３年１組では図画工作科「み近な　しぜんの　形・色」に取り組んでいました。本時では、落ち葉を観察してサインペンで下描きしました。葉の外枠のギザギザ感、所々虫に食われて空いている穴など、自然にできた形を線で表していました。１枚の葉を集中して観察していました。

３年２組では音楽科の時間に「いつも何度でも」のリコーダー演奏に取り組んでいました。楽譜をよく見ると「シ」に「♭」の記号がついていました。リコーダーで吹くとき、指の押さえ方が変わるようです。「♭シ」に気をつけながら、各個人でリコーダーの練習をしていました。

４年１組では食育「飲み物の飲み方を考えよう」に取り組んでいました。まだまだ気温の高い日が続きます。水分補給が大切なことは子どもたちも普段の生活からわかっていますが、「お茶・スポーツ飲料・果汁入り飲料・炭酸飲料」どれを飲んでも同じとはいかないようです。
スポーツ飲料・果汁入り飲料・炭酸飲料には、砂糖が結構含まれています。砂糖の取り過ぎは体に良くないことを理解し、日頃どんなことに気をつけて水分補給をすればよいか考えていました。

４年２組では国語科「広告を読みくらべよう」を学習しています。前時に、身の回りにはどんな広告があるか出し合い、実際にSWITCHの広告を見て特徴を調べました。本時からは、体温計の広告を２種類見比べて、違いを考えていきます。