キャッチコピーを考えよう。と、学習に取り組んでいます。まずは、キャッチコピーってなんだろう？？ってところから学習のスタートです。

毎度、工夫した掲示をしてくださっています。本当にいつもありがとうございます。

担任や担当の先生と学習内容の打ち合わせをして、関係している書籍を集めてくださいます。

本に興味をもって、過ごす時間です。みんな何かしらの本に興味を感じています。友だちと本の話で盛り上がる姿があちらこちらで見られます。

数の確認をしています。一つずつ、印をつけては色を塗る、印をつけては色を塗るの繰り返しで、数を確認していきます。

ヘチマやひょうたん、ゴーヤ等の植物を観察です。観察したものはノートに描いて、気づきを記していきます。