５年生の国語科では「問題を解決するために話し合おう」の学習に取り組んでいます。「高学年の図書館利用を増やすためにはどうしたらよいか。」という課題について、４人ずつのグループに分かれて話し合いました。今回はふせんを使ってブレインストーミング的に意見を出し合う方法で行いました。司会を決めたあと、意見をどんどん出しながらじょうずに話し合っていました。さすが５年生というような真剣な話し合い方には感心します。

９月８日（金）、今日の予定です。

懇談会後、１５：３０から修学旅行保護者説明会を行います。

学校選択制のための学校公開と学校説明会も行います。
学校公開　　１３：５０〜１４：３５
学校説明会　１４：４５〜１４：１５
＊説明会は図書室（西校舎３階）で実施します。

ご予定よろしくお願いします。

９月８日（金）、今日の予定です。

学習参観　　１３：５０〜１４：３５
学級懇談会　１４：４５〜

お待ちしています。

保健室前に、夏休みの歯みがきカレンダーが掲示されました。気づいた子ども達が熱心に感想などを読んでいました。毎日歯みがきをがんばった子ども達。色塗りもすごくていねいです。お友達ががんばっていることを「すごいね！」と言える子ども達がステキです。

今日の自主学習ノートの紹介は４年生です。「面積の小さい国ランキングと日本のサッカークラブチームランキング」「真珠ってどうやって取れるのか調べよう」「ネコはなぜ高いところが好きなのか」です。自分の興味のあることをしっかり調べて、分かりやすくまとめてあります。４年生もがんばって取り組んでしますね。