７月７日(金)の献立は「おさつパン・牛乳・なすのミートグラタン・スープ・ダイスゼリー（ぶどう）」でした。
　以下が今日の給食の児童の感想です。
1年生
「パンが美味しかったです。」
「全部美味しかったです。」
「お汁が美味しかったです。」
「めっちゃゼリー美味しかったです。」
「グラタンめっちゃ美味しかったです。２回おかわりしました。」
2年生
「ゼリー美味しかったです。」
「なすびのグラタン美味しかった。」
３年生
「ぶどうゼリーが酸っぱかった。もうちょっと酸っぱさを抑えて甘みを増やして欲しい。」
「今日も完食できた。」
4年生
「ゼリーの味薄かった。」
「パン嫌いやから、ごはんの給食がいいです。」
「ゼリー美味しかった。」
5年生
「なす嫌いやけど、ミートソース味やからかわかれへんけど、食べれたから嬉しかった。」
「なすびのグラタン美味しかったです。」
「マカロニもちもちでグラタン美味しかったです。」
6年生
「なすび、ミートグラタンやったら食べれた。」
「ゼリーの食感、噛んで楽しかった。」
「ゼリーが味濃くてすごく美味かった。」
「グラタンはいろんな味がしてすごかった。」
教職員
「今日の給食で出たゼリーは不思議な味がするなぁと職員と話しました。ぼくは給食の時間が楽しみで、毎日11時頃にはおなかがなっています。毎回、増やしてもらったり、おかわりをしたりするのですが、給食が残っていないときは悲しくなります。 」

本の紹介をしています。今回の本は、図書室に「紙しばい」がありました。「紙しばい」を置いていますが、外で読むと暑いので「校長室の中で読んでもいいですよ」と書いておきました。すると、さっそく4年生が読みにきてくれました。とても上手に読み聞かせをしてくれました。やっぱりいいお話でした。

?1年生は生活科の活動で、どろ遊びをしました。カップを使って小さな山を作ったり、どろだんごを作ったりしました。「やわらかいおだんごできた」「先生、これさわってみて」「水流してみよかな」土と水をまぜて感触を楽しんでいました。

四つの目標のうち、いよいよ二つをクリアしました。残すところ今日一日です。さて、どうなるでしょうか？


s.kaji

ソムセンニムから、ハングルについて教わりました。音楽に合わせて歌って覚えたり、カードを使って覚えたり、楽しみながら取り組みました。