4年生の今日の算数は、「小数の学習をたしかめよう」です。

小数のいろいろな問題に取り組み、気をつけなければならないところを、みんなで意見を出し合いながら、確かめました。
子どもたちは、積極的に考えを述べたり、友だちの考えをしっかりと聴いたりして、集中して学習していました。

3年生の教室の朝の風景です。

宿題や連絡帳などを提出したら、端末の充電保管庫から一人一台端末を机に持ってきて、心の天気を入力したり、タイピングソフトで入力練習をしたりしています。
もうすっかり、端末の普段づかいができています。

　7月13日（木）、今日の給食は「鶏肉のからあげ・とうがんの中華スープ・ツナとチンゲンサイのいためもの・おさつパン・牛乳」です。
　今日は旬のとうがん（冬瓜）を使って、中華スープにしています。とうがんは、くせのない味で、スープのうま味をたっぷりと吸いこんでいました。とろんとしたやわらかな食感も楽しむことができました。
　そんな、旬であるとうがんよりも子どもたちは「鶏肉のからあげ」に夢中でした。

5年生は、Googleのジャムボードというアプリを学習に活用しました。

3組では、国語「新聞を読み比べよう」の教材で使いました。

Googleのジャムボードというアプリでは、考えや表現を共有することができます。「デジタルホワイトボード」のうえで、子ども同士がグループでの意見交換したり、手書きやデータを貼り付けたりして表現できます。

今日は、ＩＣＴ支援員さんが来られて、活用方法を分かりやすく教えていただきました。

1組も国語の学習で、ジャムボードを活用しました。