今日の給食のメニューは、大豆入りキーマカレーライス、きゅうりのサラダ、洋なし（缶）、牛乳、でした。大豆入りキーマカレーライスは大豆と豚レバー（チップ）を使っています。レバーは少しくせのある食べ物ですが、細かくした豚レバーをひき肉と一緒に使うことで、食べやすくなるように工夫しています。レバーには血を作る鉄分が多く含まれています。きゅうりのサラダはあっさり味でした。洋なし（缶）は冷たく甘くておいしかったです。

続いて３時間目は、１年生の研究授業です。６年生から１年生の教室へ移動するとタイムスリップした感じになってしまいます。この子たちもあと５年経てば、さっきの６年生みたいに・・・。
１年生の子どもたちは長さ比べをしていました。机のたてと横の長さを比べるようです。見た目では横の長さの方が長いのはわかるのですが、根拠がいります。でも習っていないので定規は使えません。えんぴつやふでばこ、ノートや教科書、手のひらなどの、ものを使って調べることにしました。例えば教科書いくつ分といった感じです。１年生の子どもたちもたくさんの先生たちが見守る中、素直で明るい笑顔をいっぱい見せながら一生懸命に頑張っていました。

今日は２つの学年で授業研究会を行いました。まず２時間目は６年生です。授業の半分近くを先生や友だちとの対話に費やしました。見通しを持って主体的に課題解決に取り組み、対話を通して思考を広げてさらに深めていくことをねらいとして授業を進めていきます。算数の授業でしたが、子どもたちの自分たちで積極的に学びを広げていく姿勢に、参観していた先生たちも驚いていました。

２年生の子どもたちが１時間目に、かけっこの練習をしていました。２年生はトラックを半周走ります。コーナーを走るのは少しむずかしいですが、みんな勢いよく駆け抜けていきます。１年生のときより力強さが増して見えました。今日はタイムを計っていました。誰と一緒に走るのか、グループを決めるときの参考にします。自分の順番を待つ間は日陰で待機して、走り終わったら水分補給も忘れずにしていました。

５年生の子どもたちに林間学習説明会を行いました。いよいよ来週です。子どもたちも真剣な表情の中にも少しニヤニヤして、うれしそうに先生の説明を聞いていました。どんな活動をするのか、持ち物は何が必要か、ワクワクがふくらみます。でも遊びに行くのではありません。自然の中で仲間と協力し合いながら、普段味わえないような体験を通して、やさしさや思いやり、たくましさ、協調性や社会性などをしっかりと身につけてほしいと思います。身勝手な行動をせずにルールやきまりを守って、楽しく活動できることを願っています。