６年生のなかよしタイムで自立活動の学習をしました。
聞き取りメモマスターや、音合わせかるた、アンガーマネジメントなどの活動を通して、聞く力を身につけました。

・ウインナーのケチャップソース
・スープ
・焼きかぼちゃ

みなさん、ウインナーは、ボイル派ですか？グリル派ですか？
給食のウインナーは、ボイルです。

【２組】体育科の「体つくり運動領域」の研究授業をしました。
いろいろなボールを転がしたり運んだりする運動です。
友だちと協力しながら、いろいろな動きを考えました。

【３組】国語科の時間に、物語教材の「サーカスのライオン」を学習しています。
サーカスで芸をすることに飽きたライオンが、１人の男の子との出会いを通して変化していくお話です。
最後は悲しい結末を迎えますが、そこに至るまでの主人公の心の変化をていねいに読み取りました。

【２組】１週間に１度の図書の時間は、自由に本を読むことができます。
どんな本が良いのかわからない時は、司書の先生がおすすめの本を教えてくれます。
お気に入りの本を見つけた子は、熱心に読みふけっていました。