理科の時間、鉄とアルミニウムにうすい塩酸を加えるとどうなるのかについて実験しました。鉄もアルミニウムも溶け方に違いはあっても両方とも溶けることがわかりました。その後に、うすい塩酸に溶けた金属はどうなったのかについても実験しました。どのグループも協力して実験に取り組んでいました。変化の様子をしっかり観察してまとめることもできていました。いつも真面目に学習に取り組んでいる６年生です。

道徳の時間、「いいところ みつけた」のお話を読んで、「先生の言葉を聞いて、りえさんはどんな気もちになったでしょう。」について、考えました。まず、道徳ノートに自分の考えを書き、お友達と意見交流をしました。これから自分の意見とお友達の意見を比べて、同じところや違うところなどについて考えることができるように学習していきます。

先週に続いて、図画工作の時間に、パスを使って「おしゃれな くじゃく」を描いていました。
パスの塗り込みがとっても上手になり、手がだるくなるくらい、一生けんめいに取り組んでいました。重ね塗りのところがぼかしになっていて、ますますステキになっています。クジャクの羽の飾りもどんどんおしゃれになっています。できあがっていくくじゃくに子ども達も満足そうにしていました。

クイズです♪

　問題　今日の給食は緑色のグリーンアスパラガスが使われていますが、
　　　紫色のアスパラガスは、あるでしょうか。

　　　１．ある
　　　２．ない

前回に引き続き、集会委員の子ども達がかいた遊びのカードの紹介です。
国と遊びの名前、そして遊びのルールについてまとめています。今日は、４枚紹介します

・メンコ（中国）
・ギフトトラップ（ボツワナ）
・チェギチャギ（韓国）
・サッカー（ブラジル）

ルールについては、写真を見てくださいね。