本校は今年度、『「読む力」を育む、国語科の指導』を主題に、物語文教材における「読む力」「表現する力」を育てるための指導方法の工夫に取り組んでいます。
　９月２６日（火）、５時間目に２年２組で国語の研究授業を行いました。
「ニャーゴ」を教材に、次の３点を目標として取り組みました。
〇登場人物の気持ちの変化に気づき、語のまとまりや言葉の響きなどに気をつけて音読をすることができる。
〇登場人物の気持ちの変化や性格、情景について、場面の移り変わりと結びつけて具体的に想像することができる。
〇これまでの学習を生かして、物語の内容の大体ををとらえ、人物の行動や気持ちを具体的に想像し、想像したことを音読で表そうとすることができる。

きょうのこんだて

♦プルコギ♦トック♦えだまめ♦ごはん♦ぎゅうにゅう

◎プルコギ
　プルコギは、韓国・朝鮮の料理です。「プル」は「火」、「コギ」は「肉」という意味で、合わせて「火で焼いた肉」という意味になります。
　日本の焼き肉とはちがい、牛肉にしょうゆやさとう、はちみつなどで味付けし、専用のなべで作る「すき焼き」に近い料理です。

　運動会の練習です。

写真上　１年
写真下　６年

　運動会の練習です。

きょうのこんだて

♦あげぎょうざ♦けいにくととうがんのちゅうかに♦なし（にじっせいき）♦コッペパン（添加物：マーマレード） ♦ぎゅうにゅう

◎なし
　日本なしの主な産地は、千葉県、茨城県、栃木県、福島県、長野県などです。
　今日の給食には、「二十世紀なし」が登場しました。