さて今日は、昨日みんなで話し合って決めた振り付けで、三三七拍子の練習。
それぞれに形が違っていて、見応えがあります。

なしか？
ハンバーグ？
このキャラクター、どこかで見たことがあるような・・・

子どもたちには魅力的なのでしょう、きっと。

あいさつ週間の3日目。
今朝も多くの子たちがシールをもらっています。

6年生理科。
水よう液の学習の導入で、今日はある野菜の絞り汁を使って実験しました。
この野菜を使うと、水よう液の大体の性質が分かります。
さて、どんな野菜でしょう？

　1 レッドキャベツ
　2 レッドオニオン
　3 サニーレタス

正解は、もちろん、子どもたちが知っています。

河野館長は全国津々浦々を回りながら、カタツムリの標本を採集されるそうです。
その珍道中のお話やカタツムリの驚きの生態についてのお話など、興味そそられる内容で、聞き飽きることのない一時間となりました。

ところで、童謡「かたつむり」の歌詞中にある「ツノ出せ　ヤリ出せ　アタマ出せ」の「ヤリ」ですが、何のことか分かりますか？
答えは、おそらく3年生の子どもたちが知っているはず。

カタツムリミュージアムのみなさん、楽しい時間をありがとうございました。