令和5年5月3日(水)古代市パレード

長原南小からクラフトパークまで、舟の形をした、だんじりを、長原南小と長原小の合同チームで引っぱりました。

だんじりの太鼓叩きは、6年のリーダーたちが担当しました。とっても立派でした！
そして、自分からチャレンジした4〜6年生のリーダーたちが、とても頼もしく感じた1日でした！

令和5年5月3日（水）GWなぞなぞ
　五月晴れの最高のお天気ですね！
　みなさん！元気にしていますか？
　
　では問題です！

「ふえやたいこを使ってする、つりってなーんだ？」

わかったかな？
答えは明日ね！

令和5年5月3日（水）GWコラム

永松茂久の３分メッセージ
「フォーカスする」より、

「自分はこんなことをやりたい」「こんなことを伝えたい」こう口にする人は多い。
もちろん意志を持って何かに取り組むことはとてもいいことだ。
しかしここでもう一歩奥に踏み込むと、もっと大切なことに 気づく。
それは「相手が何を求めているのかを知る」ということだ。
ビジネスとはシンプルに言えば、モノやサービスを通した人間関係だ。
ということは、まずは相手の欲求を見抜くことが、何よりも大切だという ことになる。
自分のやりたいことの手前に、「それは相手が求めているものなのか？」を考えてみよう。
相手の欲しいものにピントを合わせることができれば、あなたの人生は放っておいてもうまくいく。



　学校での相手No1は、もちろん「子どもたち」！その相手の考えていることは何か？どうしたいと思っているのか？なぜそうするのか？に焦点を当てること。それが「子どもから学ぶ」ことです。「子どもの声にならない声を聞く」こと、「その子のことをわかろうとする」ことが子ども理解のスタートです。わがままと一言で済ませるのは簡単です。しかし、どんな些細なことでも、子どもにとっての理由が潜んでいます。そこを一緒に考えることのできる大人でありたいですね。

令和5年5月2日（火）GWなぞなぞ
みなさん！元気ですか？
今日はとっても気持ちのいい1日でしたね！

では問題です！

「５人の子にかさは一本だけ。でも、だれもぬれなかったのはなぜ？」

わかったかな？
答えは明日・・・

令和５年５月２日（火）学校の感染症対策について

　サポーター・地域のみなさま

　来週の月曜日、５月８日より、５類感染症への移行となり、学校での感染症対策の方針が教育委員会より発出されました。

　これまでの毎日の体温チェック等の用紙の提出は不要となります。

　詳細は本日配布のお手紙ならびに下記よりご確認ください。

☞5類感染症への移行後の学校における新型コロナウイルス感染症対策について