物語の中で一番大きな変化が起こるのが［山場］の場面です…、先生が教えてくれました。４年生の国語の授業で［山場のある物語を書こう ］という学習です。子どもたちが教科書を参考にしながら、自分で場面の設定をしたり物語の組み立てを考えたりしながら、その中で［山場］の部分を盛り込もうと取り組んでいました。考えた文章や作ったメモを友だちと見せ合って、お互いにアドバイスをしたり意見を聞いたりもしていました。なかなか想像することは難しいのですが、こうやってみんなで取り組むと楽しいもんですね。

よーい、ドン！
２年生の子どもたちが電子ピストルの合図で勢いよく走り出します。上手にからだのバランスをとりながら、コーナーもスピードにのったまま風のように走り抜けていきます。一歩一歩、次へ次へと、足を前に力強く出していきます。腕もしっかりと振れて、走り方がスムーズな子が増えてきましたね。１年生の時より、運動能力も高まっています。自然に友だちを応援する姿もいいですね。

今日の給食のメニューは、赤魚の醤油だれかけ、豚汁、もやしのゆずの香和え、牛乳、ごはん、でした。赤魚の醤油だれかけは身がふっくらとしていて、和風ベースの甘めの醤油だれとごはんの相性がぴったりでした。豚汁は豚肉の旨みが十分に生かされて野菜も多く入っていました。もやしのゆずの香和えはほんのり米酢の酸味とさわやかなゆずの香りが合わさっておいしかったです。

１年生の子どもたちが運動場で元気よくダンスの練習をしています。ダンスはだいたい覚えることができました。でも同じ場所でずっと踊っているわけではありません。場所が移動するのです。そうです、１年生の子どもたちに隊形移動を教えるのは結構大変なんです。一人一人に伝えて回ります。ここだよ、あなたはこっち、そっちじゃない、ちょっと寄りすぎ、あー離れすぎー…。運動会あるあるです。見ている側はおもしろいんですけどね。先生たちは大変なんです（笑）

５年生の教室の後ろに、子どもたちが描いた［大漁旗］が掲示されていました。どれもカラフルで、一人一人デザインや構図も違って、見応えがあります。今、社会の学習でも水産業について勉強していますし、何より運動会に向けて南中ソーランの練習真っ只中なので、とてもタイムリーな作品ですね。運動会の演技にも登場するかもしれませんね。大漁旗は漁に出て帰港するとき、大漁であったことを知らせるために掲げるそうです。５年生の子どもたちもたくさんの力が得られる（大漁）といいですね。