今日は３回目の全体練習です。まず応援団の練習を行いました。応援団の子どもたちは毎日放課後遅くまで残って一生懸命に練習をしてきました。みんなで振り付けを考え、大声を出して、何度も練習を重ねてきました。今日は全校児童の前でその頑張りをかっこよく披露することができました。そして他の子どもたちも一緒に声を出して、全員で盛り上げることができました。いよいよ次はお家の人たちや地域の方々に披露する番ですね。

今日の給食のメニューは、和風ハンバーグ、みそ汁、かぼちゃのいとこ煮、牛乳、ごはん、でした。和風ハンバーグは肉厚でまあまあボリュームがあり、手づくりの和風ダレがかけられています。みそ汁はじゃがいも、うすあげ、はくさい、たまねぎ、青ねぎが入っていました。かぼちゃのいとこ煮はかぼちゃの甘みと小豆の甘みが合わさっておいしかったです。［いとこ煮］とは、野菜や豆を煮るときに［追い、追い（甥、甥）煮る］ことから、甥同士はいとこであるため［いとこ煮］と呼ばれるようになったと言われています。ほんとかな？諸説あるそうです。

４年生の子どもたちが先生からダンスの衣装を受け取りました。オレンジとブルーです。すずらんテープで飾りもつけました。実は、衣装の胸の部分や背中にはマークや文字が描かれています。これは子どもたちが力を合わせて一つになって元気いっぱい笑顔で踊ってほしいという願いを込めて、先生たちが一枚一枚プリントしたものです。夜遅くまで残って、子どもたちの顔を思い浮かべながら仕上げたそうです。とっても愛情がこもっています。これを着て踊る子どもたちはしあわせですね。

３年生の国語の授業です。［パラリンピックが目指すもの］という説明文を読んで、内容を要約したりリーフレットを作成したりして、物事をまとめたり相手に伝えたりする学習です。今日はまず説明文を読むところからです。パラリンピックって何だろう？何となく知っている子もいますが、まったく知らない子もたくさんいました。オリンピックとは何がちがうの？何のためにあるの？何、何、何…？子どもたちは本文を読み進めていきます。そして読んでわかったことや思ったことなどをノートに書いていき、自分の考えをお互いに交流し合っていました。

２年生の子どもたちが手づくりの飾りを身につけて踊っていました。体操服だけのときと比べて、また少し雰囲気が変わりました。海の中に光が差している神秘的な印象が加わりました。一人一人の頭につけているものを見てみると、それぞれが違っていて、海の中の生きものたちをイメージしているようです。かわいい生きものたちが海の中をゆらゆらと泳いでいるみたいでした。