１年生では国語科「サラダで　げんき」を学習します。１組では、学習の導入として、大型テレビから流れてくる朗読のお手本を聴いていました。場面ごとにいろいろな動物が登場して、主人公のりっちゃんへサラダについて教えてくれます。これから、そのサラダを食べるとどうなったかなどを読み取っていきます。

１年２組では国語科の時間に、くりかえし　かんじドリルに取り組み始めました。まずは「ひらがなの　れんしゅう」です。絵に合う言葉をマスに書き入れます。次の問題は、「おねいさん」か「おねえさん」そちらか、「家え　かえる」か「家へ　かえる」どちらかを答えます。ドリルの使い方にも慣れてほしいです。

２年生は算数科の時間、方眼紙に長方形や四角形、直角三角形を描く問題に取り組んでいました。１問目は「たて３ｃｍ、横５ｃｍの長方形」です。さしを使ってマス目を数えながら描いていますが、たてが４ｃｍになったり、横が６ｃｍになったり、数え間違いをした人もいました。間違いに気づいたらやり直して、丸をもらいました。
次は、「１辺４cmの正方形」「直角の両側の辺の長さが３cmと６cmになる直角三角形」にチャレンジです。

３年１組では算数科の時間に、あまりのあるわり算での「答えのたしかめ」について復習をしていました。「９÷４＝２…１」この答えがあっているかを確かめます。「４×２＋１＝□」で、□は９になったようです。
このあと「大きい数」のテストが返却されていました。

３年生では国語科「サーカスのライオン」を学習してきました。２組では「サーカスのライオン」テストをしていました。登場人物ライオンの「じんさ」の気持ちを考える問題が出題されています。教室には、これまで読み取ってきた「じんさ」の心情の動きが掲示されていました。