６年生の家庭科は、「朝食の役割を考えよう」という学習です。
10分以内にできる、栄養を考える、炒めたり茹でたりする等の工夫をします。
端末を使って、自分なりに考える学習をしました。

今日は、社会の学習として訪問しましたが、災害発生時にどのような行動をとればいいのか、自分の命を自分で守ることの大切さも学びました。　

また、施設の中には、震災で倒壊したまちを表した原寸大のジオラマがありました。倒壊したときのまち様子を疑似体験したり、震度7のゆれ体験をしたりしました。

大阪府の土地の様子や地震や津波が発生したときの大阪市全体の予想される被害の様子についても、画面で学びました。これ以外にも、東日本大震災の様子についても学びました。

火災が発生したときには、一酸化炭素中毒に備えて、低い姿勢で素早く行動します。