５年生が運動会に向けてリレーに取り組んでいます。高学年の体育科「陸上運動(短距離走・リレー)」では、全力で走ったり、滑らかなバトンの受け渡しをしたりすることが目標になります。また、仲間の考えや取組を認める学び合う力を高める運動でもあります。

１年生が単元「おはなしをよもう」の物語文「サラダでげんき」を学習しています。場面の様子や登場人物の行動などを文中から読み取っています。

　今日の給食は、まぐろのオーロラ煮、スープ、きゅうりとコーンのサラダ、レーズンパン、牛乳です。
【 まぐろ 】
　まぐろは、主に体を作るもとになるたんぱく質が多くふくまれています。
　まぐろの脂質には、血液の流れをよくするエイコサペンタエン酸(EPA)や脳の働きをよくするドコサヘキサエン酸(DHA)が多くふくまれています。

６年生が、室町時代に生まれた祭り、能や狂言などについて調べました。動画や資料を使い、能や狂言が、民衆と深いつながりがあることや当時の民衆に広まった習慣と現在の人々の生活や習慣との共通点に着目して学習しています。写真は、昨日の子どもたちの学習の様子です。

　４年生が運動会に向けて個人走の練習に取り組んでいます。中学年の体育科では、「走・跳の運動」で、自分の力に合った課題をもち、調子よく走ったり、動きを身に付けるための活動や競争の仕方を工夫したりすることが主な運動の内容となります。
　子どもたちは、真剣に全力疾走しています。どの学年を見ても、運動に取り組む姿勢は、とても素晴らしいと思います。