今日の理科では、先週予想を立てた水溶液の違いを区別する実験をしました。
　具体的には熱してみて、水溶液の変化の様子を見ていきます。水と同じなのか違うのか、どのように違うのか。臭いはあるのかないのか、どのような臭いなのか。熱した後に残ったものがあるのかないのか、子どもたちは一つ一つ確認し、気づいたことをまとめ発表していました。

　５年生の国語では、『話し合いの仕方の問題について話し合おう』とのめあてを持って学習をしていました。
　めあてにあるように、例示される話し合いには問題があります。その問題に気づき、どのようにすれば良いのか、自分で考え、そして班でも話し合い、その改善点を見つけていました。
　学んだことは、これからの話し合いに活かしていきます。

　４年生の体育は、運動会の団体演技の練習をしていました。
　い組ろ組、それぞれ見せ合いをして良かった点を発表していきます。子どもどうしで高め合う様子が見られ、暑い中でもモチベーションを保っていました。

　３年生の外国語活動、とても盛り上がっていました。
　教室に入ってみて分かりました。「31(サーティーワン)ゲーム」や、じゃんけんして指の数を足した数を早く言うゲームを英語でしていたからでした。
　遊びながら学ぶって、学びの原点ですよね(^^)

　２年ろ組の大江っ子チャレンジ150の目標は、『給食の残食ゼロの日を150日以上にする』というもの。教室の後ろには「めざせ　ざんしょく０のたび」と題したものが貼られていました。
　とても明るくチャレンジしているのが素晴らしいと思いました(^^)
　ちなみに、昨日までで67日まで進んでいて、これはほぼ毎日残食ゼロを示す数です。