１年生の体育では、運動会で踊るダンスの練習をしています。まずは空調の効いた教室で実施しています。
　難しい振り付けも、それぞれ振りに意味を持たせて覚えていきます。
　子どもたちは張り切って取り組んでいました(^^)

　縦割り班活動でおこなう今日のなかよし集会は「船長さんの命令」です。集会委員会の子が「船長さんの命令です」とはじめに言ったことについて、子どもたちは言われた動作をします。「船長さんの命令です」とはじめに言ってない場合は従ってはいけません。
　さて、子どもたちは船長さんの命令を聞き分けることができたのでしょうか(^^)

　おはようございます。
　今日は薄曇りで日差しは抑えられている分、暑さも和らいでいます。　
　このような天気が続くと良いのですが、、、。
　子どもたちは暑さ和らぐ今日も、いつも通り元気なあいさつを交わして登校しています(^^)

　今日の６年生の算数では「円の面積の求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。
　具体的には、円に内接する正方形の面積と、円に外接する正方形の面積から円の面積の見当をつけていきます。
　その後、内接する正方形の４分の１の大きさの正方形のおよそ何倍が円の面積になるかと考えを進めていきます。
　なかなか面倒な過程をについて学習するので粘り強さが求められます。
　多少なりとも６年生の粘り強さが伝わるでしょうか(^^)

　５年生の社会では、「水産業のさかんな地域」について学習しました。
　そもそも水産業とは、どのような仕事をしている人をいうのか、水産業のさかんな地域にどのような特徴が見られるのか、教科書に書いてあることをもとに色々と探っていきました。
　最終的には、水産業のさかんな地域に見られる特徴をまとめていました。