令和5年10月10日（火）キックベースボール
　今年も三校キックベースボール大会に向けて、長原小学校の子どもたちが始動しました！
　29日の大会当日のために、放課後のグラウンドで汗を流しました。
　ゲーム形式でルールを確かめて、技を磨きました！
　教職員やPTAからも大人の協力を得て、みんなでスポーツを楽しみました！

令和5年10月10日（火）1年　人権学習
「ちがいを認め合う学び」が1年生の子どもたちと今年も行われました。
　目の不自由な方と初めは多目的室でピアノに合わせて歌ったり、曲を聞いたりしました。後半はみんなで色々なゲーをしました。
　遊びや歌を通して交流し、互いを知る機会となりました。

　
　

令和5年10月10日（火）就学時健康診断
　今週末の13日（金）は新1年生の就学時健康診断が本校にて行われます。
　そのため、子どもたちは
当日は、給食終了後、13時30分頃、一斉下校となります。
　サポーターのみなさまのご理解とご協力をよろしくお願いします。

令和5年10月9日（月）祝日コラム
「高校野球　名将の流儀」（朝日新聞スポーツ部　朝日新書）より、

ぼくは指導に当たって、「教えすぎない」ということを意識しています。自分で気づき、考えなければ、生徒は伸びないし、卒業後も人間として成長できない。そのためのヒントをどうやって与えるか。そのあたりが大切だと考えています。
（履正社元監督　岡田龍生さん）

指導者に大切なのは我慢なんです。すぐに手をさしのべたら、生徒がぼくを頼るようになってしまいます。それでは自分の力になりません。生徒の顔つきを見てダメだと感じたら、そこで声をかける。ワンポイントアドバイスを送るのです。悩んだ分だけ、その内容が生徒にスーッと入ることが多い。そしたら、また見守る。
（帝京監督　前田三夫さん）


いずれの監督にも共通することは、
子どもたちに「自分で考え、行動すること」そして、子どもを「信じて、任せること」を大切にしていることです。
子どもたちに与えすぎない、教えすぎないことが大切です。自律した子どもを！自走する組織を！つくるためには、指導者たるもの「ケアして、認めて、感謝する」ことです。
子どもたちにかまいすぎていませんか？
子どもたちを信じて任せていますか？
できる反対はやらないです！
子どもたちにどんどんやらせましょう！
失敗したっていいんです！その時が学びのチャンス！成長のチャンスです！
子どもも大人もチャレンジし続けることを大事にしましょう！

令和5年10月8日（日）週末コラム
「コーチングのプロが教える、子どもの自己肯定感を育むとっておきの方法」とはから、
自己肯定感を持てず、「私にはできない」「自分の長所がわからない」と言う子どもが増えている。「若いうちから自分に限界を作っているのはもったいない」と語るのは、コーチングのプロである石川尚子氏。「自分にもできる」「私にもよいところがある」と子どもが思えるようになる、とっておきの方法を伺った。

なぜ自己肯定感が低い子どもが多いのでしょう？　できていない時だけ指摘され、できていないところを減点されていたからでしょうか。「できない」と思っていたら、たとえ力があったとしても発揮されませんし、やる気もわきません。

誰にでも、もともと数多くの長所があります。焦点をあてて考えていないだけなのです。コーチング講座では、自分の長所やよいところを100個リストアップするワークがあります。これを体験された保護者のかたが、ご家庭で小学5年生のお子さんと一緒に取り組まれました。

いきなり「自分の長所は何だと思う？」と聞かれても、答えにくいもの。講座で学んだとおり、いろいろな角度から質問をしてみます。

「大切にしているものは何？」
「毎日やっていることは？」
「今日は、何を一番がんばった？」
「今日、言われずに自分からやったことは？」
「昨日よりもよかったと思うことは？」

何かに対してプラスの気持ちを持てること、当たり前のことを当たり前にやれること、何かを体験したことなど、どれもすばらしい長所です。最初は、ほとんど思いつかなかったお子さんも、ゲーム感覚で続けているうちに、ついに100個の長所をリストアップできたそうです。

このかたは、「私自身が、物事のプラス面を意識するようになりました。子どもも、『宿題早くやったら、長所に書いていいよね』などと言って、苦手な宿題にもがんばる気持ちがわいてきたみたい」と話しています。長所を100個リストアップするというのは、とてもシンプルですが効果的な方法です。





「自分のいいところ」を100個もあげられますか？自分一人ではなかなか考えられないかもしれませんね。でもこの記事にもあるように、探す視点を与えれば見つけられるものなんですね。つまり、誰にでも必ず長所はあるということです。その一人一人のいいところを、自分が認めているのか、さらに、そのいいところをまわりの人に認められているか！ココがポイントかも！お互いを認め合えれば、みんなが安心できて、自分のことが好きになれる、つまり、「自己肯定感」が高まると考えます！やはり、ココでも「自由の相互承認」が必要なんですよね！