毎週水曜日は、あいさつ運動でスタートします。今日も情報委員の子ども達が元気にあいさつを呼びかけました。
登校してきた子ども達も元気にあいさつを返していました。登校班がほとんど通り過ぎた後に、「もうこないかなぁ」と確認して本日のあいさつ運動は終わりました。片づけもてきぱきこなす子ども達です。

１０月２５日（水）、今日の予定です。
５時間目、５年生の学級で研究授業を行います。

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　　 今日のラッキーさん♪

　ラッキーさんを探せ！とクラスを回ると、写真を撮りやすいように位置を考えてくれる人や、「残しておきました」と言って待ってくれている人もいます。

　入っていなかった人は、少しうらやましそうにしている人もいますが、「〇〇さんのところにあるよ。」と嬉しそうに教えてくれます。

　クラスの食缶に入っていると、みんなが幸せになれるんですね。

　次はだれのところに入っているかな。

計算カードを使った学習をしていました。黒板に階段のように並んだ計算カードを見ながら、気づいたことを発表していました。先生やお友達に自分の考えを伝えようと一生けんめい発表していた姿が印象的でした。

今日は、５年生の自主学習ノートを２つ紹介します。

・「フルーツを英語で書いたよ！」と「漢字ピラミッド」です。いろんなフルーツの名前を上手に書いています。漢字ピラミッドは、上の段から画数が１、２、３、となっていて一番下の段が１０画になっています。

・カタツムリについて
カタツムリがいる場所・えさ・いなくなって困ること・体について調べ学習をしています。カタツムリの体のつくりの絵がとても上手でわかりやすいです。