５年生の体育では、『倒立』と『跳び箱』に取り組んでいました。
　共通するのは、手のつく位置です。手のつく位置を定めると踏み込みも定まってきます。それぞれコツを教えてもらいながら、子どもたちは勇気を出してチャレンジしていました(^^)

　２年生の図工では、国語『ニャーゴ』という物語の続きの話を絵にしていました。登場した猫と子どもたちが今育てているサツマイモをコラボさせます。
　絵の世界は可能性を大きく広げます。子どもたちの絵は、とても優しさや楽しさで溢れていました(^^)

　１年生の国語では、『なにに見えるかな』ということで、雲の写真を見て何に見えるか答えていました。
　子どもたちの発想は豊かで、写真を見るなり瞬時に答えが浮かびます。
　ここで大事にしたいのは、答えもそうですが、楽しく話を繋ぐ言葉です。自然に出ているそんな言葉を、担任の先生は板書し、浮き上がらせていました。
　さて、この後の授業はどのように展開していくのでしょうか(^^)

　おはようございます。
　今朝の気温16度。日が差すと暑さも感じます。季節の変わり目、体調管理に気をつけたいものです。
　今日もあいさつ運動、元気に頑張ってくれています(^^)

　今日は、待ちに待った大江小学校・クラシック音楽の日です。
　どうしてオーケストラを大江小学校に来てもらいたいと思ったか分かりますか？
　それは、子どもたちに本物、一流に触れてほしい、心の栄養を得てほしいと思ったからです。
　今回お越しいただいたのは、パシフィックフィルハーモニア東京のみなさんです。
　管弦楽、打楽器の迫力、情景が思い浮かぶオトの調べに、圧倒され、心が満たされました(^^)