４年生の子どもたちが絵の具で絵画に取り組んでいます。全体的にグリーンがベースになっているので、教室を見渡すと、明るくまぶしい感じがしました。それぞれ子どもたち自身が絵の中に登場しています。子どもたちの表情豊かで生き生きとした様子が伝わってきます。先生が机間巡視をしながら［少しずつ色を変えながらぬるといいよ］［急がす落ち着いてていねいに頑張ろうね］などの声かけをこまめにかけて回っていました。まだ進み具合は50%くらいなので、作品展で展示されるのを楽しみにしていてください。

４年生の子どもたちが社会の学習で、自然災害に備えた行政のしくみについて勉強していました。地震や風水害などの自然災害が起きたときに行政（大阪市）はどんな働きをするのだろうか。先生から配られたフローチャートの図を見ながら、そのしくみや関わりについて確認していきます。わかったことを近くの友だちにも進んで伝えていました。国や大阪府、消防や警察、自衛隊などとも深く連携しているんだね。自分たちにもできることはあるのかな。先生が子どもたちの意見を上手に引き出していました。

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先生の数えるリズムに合わせて、１年生の子どもたちが元気にからだを動かしています。［はい、そこで手をあげて！］［はい、ここでまわります！］…、先生が舞台の上で見本を見せながら一緒に踊っています。音楽をかけると、子どもたちの動きが、さらに軽やかになっていきます。なんか気持ちもウキウキしてきちゃう１年生の子どもたちです。

今日の児童朝会では、後期児童会の新しいメンバーとなった子たちの任命式を行いました。一人一人に任命証を手渡しました。全校児童からも期待の大きな拍手を受けていました。代表の子たちが立派にあいさつもしていました。これからの児童会行事や仲間づくりにおいて、大いに力を発揮してくれることと思います。楽しく思いやりにあふれた学校をみんなで目指していきたいと思います。

本日は双方向通信（オンライン）テストを５時間目の時間帯に実施しました。保護者の皆さま、子どもたちの早めの下校と本テストの実施にご協力いただきありがとうございます。１学期の実施に続いて、今年度２回目となります。今回は１年生においても実施しています。トラブルや不具合等がありましたら、後日担任までお知らせください。よろしくお願いします。教室では先生たちがパソコンの画面を通して、子どもたちとやりとりをする様子が見られました。学年の実態に合わせて、音声や画面の切り替え、出席確認や簡単な学習などを行いました。今回のテストを検証し、さらにスムーズに効果的に活用していけるように、今後に向けて改善点を探っていきたいと思います。また３学期も予定していますので、ご理解とご協力をお願いします。