今日の児童集会は、「ハロウィンパーティに行こうよ」でした。猛獣狩りのゲームのハロウィンバージョンです。「ハロウィンパーティに行こうよ」「お菓子だって持ってるし」「ジュースだって持ってるもん」「あっ！」「あっ！」「○○○」と集会委員の子がリードします。○○○のところにハロウィンにちなんだことばが入り、文字数の人数が集まります。例えば、「ゾンビ」の時は3人、「コウモリ」の時は４人集まるというゲームです。みんなでわいわい誘い合って楽しそうに活動していました。
集会活動の後に、１７日に実施したオリエンテーリングの１位と２位の表彰がありました。児童会の子ども達が一人一人に賞状を渡していました。拍手をいっぱいもらって、みんなニコニコ笑顔でうれしそうにしていました。

１０月２６日（木）、今日の予定です。

教育センターのスクールアドバイザー、山野先生に来ていただき、今日の研究授業についての討議会を行いました。
学習のまとめの場面で、５年生の子ども達が「話し合い活動が楽しかった」「自分の意見が言えた」など、振り返りカードに書いていたり、タブレットパソコンをうまく活用していたり、授業の中でよかったところが話題にあがりました。
最後に話し合い活動の基礎を育てるための研修もしていただきました。いつもわかりやすく指導してくださるので、日々の授業の中で即活用できます。ありがとうございました。

５時間目、５年生の学級で国語科の研究授業を行いました。学習したのは「和の文化について調べよう（和の文化を受けつぐ―和菓子をさぐる）」です。今までに、教材文を読んで、身の回りにある「和の文化」について考えてきました。
本時の学習のめあては、「パンフレットにまとめる和の文化を決め、調べる計画を立てよう」です。自分は何を調べたいのか、理由も発表ノートにまとめ、話し合いの参考にしました。
グループで話し合った結果、花火・浴衣・まんじゅう・すし・和がさ・神社・しょうぎ・しゃみせんに決まりました。これから調べ学習をしてパンフレットにまとめていきます。

今朝、「お掃除をがんばった」のバロメーターを見るとさらに高くなったいました。お昼の掃除の様子を見ていると、「今日もがんばるぞ！！」と、２年生がやってきて、一生けんめいほうきを動かしていました。本当にかわいいです。