令和5年10月26日（木）5年　理科
　「流れる水のはたらき」の学びです。
運動場の土山を利用した人工の川を使って、水の様子を観察しました。担当の先生の手作りの川には、外側と内側にそれぞれ小旗をたてて、水の流れによって形を変えていく川の姿に発見することがたくさんありました。
　映像の効果もあるものの、実際に体験することの効果はより大きいものがあります。
　子どもたちはタブレットを使って動画を撮影して、その変化や様子を丁寧に見取りました。教室に帰ってからの学びに活かしています。

令和５年１０月２５日（水）地域美化活動（クリーンUP作戦）

　明日の午後１時２０分〜１時４０分の間に、子どもたちが学校周辺の地域や公共場所での美化活動を行います。日頃からお世話になっている地域に貢献する心を育み、美化意識を高めるために実施します。

　地域のみなさま、サポーターのみなさま！
子どもたちを知る、子どもたちとふれあう、チャンスです。ぜひ、いっしょに地域をきれいにしませんか？
　「やってみよう！」という方は１時１５分頃に職員室までお越しください。
　みなさまのご協力をお待ちしています。

　「学校はあるものでなくつくるもの！」

　ともに住む街を美しくして「地域の学校」を守りましょう！

令和5年10月25日（水）2年　国語
　「どうぶつのひみつをしょうかいしよう」の学びです。
　子どもたちは自分が読んだ本の中から紹介したい動物のひみつを見つけて、はじめ・なか・おわりの構成で説明する文章を書いています。
　「ひみつが多すぎて書ききれない！」と残念がる子どもや「こんなにひみつがあるなんてびっくりした！」と書き出すことによって、新たな学びに気づく子どももいました。
　どの子どもも自分なりの言葉で、自分の関心事を表現していました！みんなとても成長しています！

?令和5年10月25日（水）6年　理科
　子どもたちの手元には長原小学校の地下深くにある地層の様子がわかる資料があります。なかなかのレア教材です！
　この地層の様子から土の種類やできた時代など、さまざまなことが読み取れます。
　子どもたちは100万年前にできたものからどんなことを想像するでしょうか？

令和5年10月25日（水）5年　図画工作
　子どもたちは自分たちの大切な居場所である「学校」を描いています！
　場所は人それぞれ違います。自分が描きたい場所を自分らしく描写しています。
　校舎、玄関、池、廊下、階段、教室、などなど、細かい線描写に色付けしていきます。粘り強く、最後まで、丁寧にがんばって！できあがりが楽しみです。