６年生の体育では、『ボール取り』をしていました。はじめ、真ん中に置いたラグビーボールを自分たちの陣地に取っていきます。自陣地のボールの数が３つになれば、そのチームの勝ちですが、ボールが３つになる前に相手チームのボールを取ることができます。
　ルールは簡単なのですが、運動量が多いので、スタミナ戦的なところもあります。子どもたちは、ボールを奪い取る方向を言いながら、必死に走り抜いていました(^^)

　５年生の社会では、日本の文化や伝統工芸品について調べていました。墨や和紙、百人一首、中には寿司について調べている子もいました。
　調べたことを他の子たちに伝えるために、何をどのように書いたら良いのか、グループで話し合って情報を精査していました。

　４年生の国語では、『心に残っていること』をメモして話すことに取り組んでいました。
　今日は、前半の取り組みとして、話すためのメモを書いていました。
　バスケットボール日本代表がオリンピック出場を決めた時のことや、日本シリーズの勝敗を分けた１打についてとか、テーマパークで絶叫アトラクションに乗ったときのことなど、テーマを見るだけで、ワクワクドキドキする感じが伝わってくるようでした(^^)

　３年生の図工では、こまづくりに取り組んでいました。ボール紙を円に切り、芯に爪楊枝を刺すのですが、いずれの工程もバランスがポイントです。
　円の形がゆがんだり、爪楊枝が中心軸からずれたりすると、コマは回した時に安定しません。
　円にはオリジナルのデザインや色を描き、完成したこまを楽しんで回していました。

　２年生の算数では、かけ算のまとめとして『さんすうの力』に取り組んでいました。
　与えられた範囲の練習問題ができたら、担任の先生に見せに行きます。合格したらシールがもらえますが、そのシールが『大江っ子チャレンジ150！』の台紙に貼ることになっていて、シールを150枚集めようと頑張っていました(^^)