５年生の算数では、もとにする量に関する問題を解いていました。
　同じ値段だけ値引きされたおにぎりとハンバーガーについて、どちらが安くなったかを考えます。
　元の値段を１とすると値下げ後の値段はどれだけの割合になるかで比べてきます。子どもたちは、『◯◯をもとにする』とか１とするということについて、よく理解していないと、求めたことが結局何を意味しているのか分かりません。
　友だちどうしで考えを交流していました。

　4年生の理科では、電気で動く車が完成して、実際走らせていました。一つ一つの作業を積み重ねて作っただけにとても喜びが感じられました(^^)

　今日３年生の国語では、『はりねずみと金貨』の第５場面について、どのようなことが書かれてあるか、まとめていました。
　具体的には、第５場面を読んだあと、子どもたちはキーワードに線を引きます。次に、キーワードをつなげて、どのようなことが書かれてあったのかを考えます。
　さて、うまくまとめられたでしょうか？

　今日の算数では、いろいろな容器のかさを１デシリットルますを使って測っていました。
　しかし、大きな容器は１デシリットルますでは何回も水を入れないと測れません。さて、子どもたちはどのように考えるのでしょう？

　今日は栄養指導の日です。
　１年生は『たべものの なまえを おぼえよう』というめあてで学習が進んでいました。
　この栄養指導というのは、天王寺区内の小学校に配置されている栄養教諭が大江小学校に来て、栄養に関する指導してくださるものです。
　今日の学習が、栄養のバランスを考えることにつながっていくんですね(^^)