５年生の家庭科では、ミシンの実習前の授業が行われていました。
　今、図工で使っている電ノコも、これから家庭科で使うミシンも、使い方を誤れば大きなケガに直結します。
　子どもたちは、先生のこれまでの経験に耳をそばだてながら、正しいミシンの使い方について学んでいました。
　ろうかに出ると、自主学習ノートが貼られていて、子どもたちのがんばりが見える化されていました(^^)

　４年生の国語では、自分が考えて書いた物語を読んでいました。それを聞いている子は、良かったところ、もう少しこうしたら良いのではと思ったところをノートに書いていました。
　物語を読み終えると、聞いている側の友だちから拍手が送られ、友だちからの感想や意見が伝えられました。
　それにつけても、長いお話が書けるようになっていることに驚きました(^^)

　３年生の給食時間をのぞいてみました。今日の献立は『豚肉とイカの中華煮、大学芋、黄桃』です。
　手際よく給食当番が配膳をしていました。配膳を待っている間は本を読んで待っている子もいました。
　配膳後は、日直の子たちが今日の献立を読み上げ、「いただきます」の合図でおいしく給食を食べていました(^^)

　２年生の体育では、跳び箱じゃんけんをしていました。
　相手陣地の１つ目に進めると勝ちなので、勝った時には喜びが弾けていました。
　手をついて前に進む動きは、今後跳び箱を跳ぶ時にも活かされていきますね(^^)

　１年生の体育では、マット運動に取り組んでいました。
　寝転んで横に転がったり、両手をついて左右に飛んだりなど、色々な飛び方にチャレンジしていました。
　先生が「体育座り」と言うとマットに対して１列に並ぶという何気ないことも、自然にできることではありません。何気ない場面に、成長ぶりを見ることができました(^^)