１年生の５時間目の国語は、本年の教員の研究教科『国語』の『話すこと・聞くこと』に関する研究と位置づけて授業が行われました。
　授業では、話をつなぐコツを生かしてグループで活発に話す子どもたちの様子を見ることができました。
　入学して早いもので半年が過ぎ、改めて１年生の成長ぶりを見た思いがしました(^^)

　６年生の外国語活動では、この夏の思い出を綴ったプレゼンをみんなの前で紹介。発音についてはネイティブティーチャーが補ってくれていました。
　月日の経つのは早いもので、懐かしそうに話す友だちの話に拍手が送られていました。

　５年生の家庭科では、ミシンの実習前の授業が行われていました。
　今、図工で使っている電ノコも、これから家庭科で使うミシンも、使い方を誤れば大きなケガに直結します。
　子どもたちは、先生のこれまでの経験に耳をそばだてながら、正しいミシンの使い方について学んでいました。
　ろうかに出ると、自主学習ノートが貼られていて、子どもたちのがんばりが見える化されていました(^^)

　４年生の国語では、自分が考えて書いた物語を読んでいました。それを聞いている子は、良かったところ、もう少しこうしたら良いのではと思ったところをノートに書いていました。
　物語を読み終えると、聞いている側の友だちから拍手が送られ、友だちからの感想や意見が伝えられました。
　それにつけても、長いお話が書けるようになっていることに驚きました(^^)

　３年生の給食時間をのぞいてみました。今日の献立は『豚肉とイカの中華煮、大学芋、黄桃』です。
　手際よく給食当番が配膳をしていました。配膳を待っている間は本を読んで待っている子もいました。
　配膳後は、日直の子たちが今日の献立を読み上げ、「いただきます」の合図でおいしく給食を食べていました(^^)