今日はポジショニングを使って、学習しました。

「犬が好きですか？猫が好きですか？」

子どもたちはパソコンの中の〇を、自分の思うところに動かしていました。
「どっちかな？」
なやんでいる子もいましたが、いくらでも動かせるので、犬のほうにしたり、猫のほうにしたり、時間いっぱいまで動かしていました。
クラスみんなのポジションを確認すると、猫派が少し多かったようです。

その後はペアで、
なぜそのポジションなのかを交流しました。

２８日（月）から２人の実習生が来ています。

毎日子どもたちと過ごす中で、たくさんのことを学んでいるようです。
そして、何よりもうれしいことは、
「実習どうですか？」
と聞くと
「楽しいです！」
と答えてくれます。

子どもたちも実習生も、楽しみながら学ぶことが大切。
いっぱい吸収してほしいです。

「ふりこのはたらき」の学習をしています。

初めてふりこというものを見た子どもたち。

「これと同じようなもの見たことないですか？」
という問いに
「催眠術で使うやつみたい」
「ふりこ時計」
「メトロノーム」など様々な意見が出てきました。

ひもとビー玉で作った道具で、ふりこの体験をしました。
音楽のリズムに合わせて振ってみようとチャレンジ。
「どんな風にしたら、リズムに合うかな？」

試行錯誤しながら、活動しました。
今日の活動からたくさんの「？」が出てきたので、次の時間から実験をして、解決していきます。

★８月３０日の献立★
ビーフカレーライス（米粉）、野菜のピクルス、ぶどうゼリー、牛乳

　いつも使っているカレールウの素は、小麦粉を使っています。小麦粉を使っていると小麦にアレルギーのある児童は食べることができないので、小麦粉の代わりに米粉を使ったカレールウの素を今日は使いました。味は変わらず、おいしかったです。（栄養教諭）

今日から、発育測定が始まりました。
各学年、順次行います。

今日６年生は教室で「身長」「体重」を測定しました。

「あと２ｃｍで１５０ｃｍになる！」
など、成長が感じられる声を聴くことができました。

測定後は、結果が記されたペーパーが・・・
ひとりひとりに出てきました。
すごい時代です。