５年生の子どもたちが算数の授業で、平行四辺形の面積の求め方について勉強していました。どうやって求めたらいいのかな。平行四辺形を違う図形に変形できないだろうか。長方形に似ているから、長方形に変形できないのかな。パソコンを使って平行四辺形の変形に挑戦します。この部分で切り取ってずらしてみると…、子どもたちはいくつかの方法を見つけたようです。発表も進んでしていました。次はわかったことから平行四辺形の面積の公式を導いていきます。

今日は雨が降っています。子どもたちのカラフルなかさがクルクル回ったりユラユラ揺れたりしながら、学校の門をくぐっていきます。昨日は全校遠足だったのでたくさん歩いて疲れていると思います。今日は雨でちょうどよかったかもしれませんね。週末ですし、教室でゆったりのんびりと過ごしてほしいと思います。

13:00過ぎ、全校児童が一度集まって、オリエンテーリングの閉会式をしました。みんなのお世話をしてくれたリーダーさんにみんなでお礼を言って大きな拍手をしました。時間差で帰ることになるので、1.2.3年生は少し散策しながら今から駅に向かいます。4.5.6年生は西の丸庭園の広い芝生で、学年毎に遊んだりおしゃべりしたり、少しフリータイムを楽しんでから学校に帰ることになります。それでは楽しかった全校遠足の報告を終わります。

どのキッズ班も無事にゴールしました。みんなが楽しみにしていたお弁当を仲よく食べました。今日はキッズ班で食べました。いつもと少し違う雰囲気なので新鮮でした。また同じ場所で全校児童全員で一斉にお弁当を食べる機会は年に１回、この場面しかないので、これもいい思い出になりましたね。おいしいお弁当を食べた後、少しの時間ですが、キッズ班で遊ぶこともできました。

みんなで協力しながら、先生たちが待っているチェックポイントでクイズに答えながら進んでいきます。６年生のリーダーがそれぞれのグループをしっかりまとめて上手に回ることができています。