５年生では、私たちの生活と食料生産の学習をしました。授業では、食料品別の輸入量のグラフ資料を読み取りました。社会科では、このような統計や写真資料の様々な資料の読み取り等を通して、社会的事象と出合いながら社会の様子や仕組みを学び、自分たちの生活とのつながりについて考えています。

５年生の算数は、平均とその利用、という単元です。この学習は、4年生で学習した「がい数」からの発展です。この単元では、いろいろな場合の平均の求め方について学習しています。　

３年生の算数は、何倍になるかを考えて、という学習です。２年生の時に習ったかけ算の応用単元です。ペットボトルの4倍がバケツ、バケツの2倍が水そうと、一つ一つ順序立てて考えていきました。

2年生は、今日も学習発表会に向けてがんばっています。
昨日、学年全体で、講堂で音合わせをしました。今日は次の全体練習に向けて、もう一度各楽器に分かれて練習しました。本番に向けて、一生懸命にがんばっています。

２年生の体育では、ハードル走に挑戦しています。リズミカルな走りで、滑らかにハードルを越すことに取り組んでいます。今日は、一人一人の運動の様子を端末でとって、自分の跳び方を確認しました。