５年生の子どもたちに特別支援教育の一環として、視覚障がいに関する授業を行いました。すぐ近くにある大阪北視覚支援学校の先生に来てもらって、目が見えない、目が見えにくい子どもたちの学校での様子や頑張っていること、生活や授業の工夫などについて教えてもらいました。体験フィルムを使って、見えにくい状態や視野が狭くなる状態なども体験しました。特別な学習用具や学校施設の工夫についても紹介してもらいました。本校にはないものばかりなので、子どもたちにとっても新しいことを知るよい学習になったと思います。

２年生の子どもたちが鉄棒運動遊びをしていました。勢いよく飛び乗ったり飛び降りたり、いろいろなぶら下がり方に挑戦したり、友だちの上手なところを見つけたり逆にすごいねってほめてもらったり…。できるってうれしいね。

せんせー　せんせー　せんせー　せんせー
あってるー？　わからんー？　どうすんのー？
あちらこちらから声がかかって、先生も大忙しです。子どもたちの間を行ったり来たり。３年生の子どもたちがローマ字の学習をしていました。ローマ字はパソコンで文字や記号を入力するときに必要です。子どもたちはローマ字表を見ながら、自分や学校の名前、いろいろなものの名前、短い文にもチャレンジしていました。結構楽しんでいましたよ。

４年生の国語の授業です。自分たちで調べたことを整理してまとめたものを紹介文という形で表していく学習です。効果的に本や資料の内容を引用してもかまいません。子どもたちはまずメモづくりから始めていました。文章を構成するための参考にします。先生も子どもたちの間を回りながらアドバイスしていました。朝から集中して学習に取り組む子どもたちの姿が見られました。

４年生の子どもたちの元気な声が聞こえてきます。お互いにボールを投げるときに、大きな声をかけ合っていました。いくよー！オッケー！ナイスー！パスがつながったら少しずつ距離も離していきます。その他にも投げ方を変えたり円になって素早くボールを回したりして、動きに変化をつけていました。