家庭科の学習で「ナップザック」の製作に取り組んでいます。修学旅行で活用する予定です。「役に立つものを作ろう！」が目標です。下糸の調子が悪かったり、糸が絡まったり…。苦労しながらも、みんなで協力して取り組んでいます。あっちこっちで「先生、来て〜。」の声。子どもたちにとっては家庭科の時間ですが、家庭科の先生にとってはこの時間…、「体育」？！

４年生は１日の気温の変化を調べています。
学校にいない時間も気温をはかるためにどうしたらいいか考え、自動ではかってくれる機械を作ることになりました。
MESHを使ってプログラミングを行っています。

今日の科学クラブでは、水に魚などの絵を浮かべました。
浮かべるときに絵がくずれないように慎重になっていました。
思い通りに浮かぶと、「すごい！」「見てー」と喜んでいる様子でした。

４年生は温度計を使って、気温をはかりました。

各地で今シーズン一番の暑さとなり、大阪市で今年初めての真夏日となりました。
明日にかけても暑さが続くため、熱中症に注意が必要です。
こまめに水分補給をしましょう。

　５年生から始まった家庭科の学習に、皆、意欲的に取り組んでいます。
「針に糸が通らない…」「あ、抜けてしまった！」と言いながらも、手に汗をかきながら集中して頑張っています。針と糸を持つ姿も、様になってきました。
　目指せ！玉結び玉どめの達人！