２年生は国語科の時間に、漢字２学期のまとめに取り組んでいました。「母」「曜」など、画数が多く形がとりにくい字がいくつもあります。少しの時間も無駄にできないと言わんばかりに、採点してもらうのに待っている間も、黒板の字を見ながら書き順を確認していました。

３年１組は理科の時間に、虫眼鏡で日光を一か所に集めた時にどうなるのか予想を立てていました。ノートに、予想とそう考えた理由を書くようにしていました。これまでの学習や生活上の経験から、予想を立てて説明していました。

３年２組では国語科の時間に、ローマ字の復習をしていました。先生が単語をいくつか言って、その言葉をローマ字に書き表します。「まんが」「かっぱ」「しゃかい」が出題されました。小さな「っ」や「ゃ」はローマ字でどのように表せばよかったのか思い出しました。

４年１組では国語科「ごんぎつね」を学習しています。兵十のお母さんが亡くなってお葬式をしている場面です。六じぞうさんのかげに隠れて見ている「ごん」の様子を読み取っていました。この後「ごん」の気もちや行動がどのように変化するのかを考えていきます。

４年２組では算数科「割合」に取り組んでいました。棒を４本使って１段、棒を８本使って２段、場鵜を１２本使ったら３段……、１０段つくるには棒がいくついるでしょう。まず問題を解くための見通しを立てます。ノートを見ながら前の学習を思い出して、「表を書いて考える。」という意見が出ました。さっそく表に表してみると……、いろいろな考えがあることに気づきました。