水は押し縮められるのかの実験の仕方の説明を聞いています。理科室での実験は気をつけることも多いため、事前に約束の確認をしました。「先生の指示を聞いてから器具を扱うこと。」
ほとんどの人が先生の指示通り活動することができていました。

前回行った、とじこめた空気をおすと、おしちぢめられ体積は小さくなるという実験から、水をとじこめた場合でも体積は小さくなるのかを調べる実験をしました。空気とは違う結果に驚く児童が沢山いました。

「うれしくなることばをあつめよう」の授業で
今まで言われて嬉しかった言葉を集めました。

ふわふわ言葉の木として、みんなで飾りました。

どうすれば、炭酸水にニ酸化炭素がとけているかわかるだろうか。という問題解決のために、実験を行っています。
予想通りであっても、結果に驚く姿が見られました。

算数の問題を把握した後は自分たちで本時のめあてを考えています。素晴らしいことです。自分たちで考えためあてがまとめにつながるように頑張ってほしいと思います。