少し、すずしくなってきた今日は、午後から参観です。でも、午前中は、運動会の練習をがんばっていますよ！

　３年生は台風の目？（種目名が違ったらごめんなさい！）の練習中。棒をもって走ってターンして、大忙しでめっちゃ盛り上がるこの競技。

　高倉先生と大園先生のご指導のもと、子どもたち、とっても上手に取り組んでいます。がんばって〜

今日の献立は、、、ご飯
　　　　　　　　　牛乳
　　　　　　　　　鶏肉の照り焼き
　　　　　　　　　かぼちゃの味噌汁
　　　　　　　　　茄子のそぼろ炒め

　給食室で栄養教諭の松坂先生に「今日の照り焼きはめっちゃ美味しいよ！」とオススメされました。お肉がやわらかくてタレの甘味がしっかりとついて、本当に絶品でした！
　今日は午後から全学年で授業参観があります。しっかり食べて、元気いっぱいな姿をお家の人に見せられるといいですね。
　美味しかったです、ごちそうさまでした。

　金曜日は、５年２組の研究授業でした。

　先日行われた５年１組の研究授業から、流れを検証し、細かな修正を加えて授業が始まりました。
　
「GO FORWARD！もっと高く跳ぼう！」という高跳びの単元ということで、楽しい音楽にのせて🎵１組と同じようにまずは準備体操とパワーアップドリルから。
　大きくジャンプしたり、リズミカルな助走をしたりと、子どもたちのダイナミックな体の使い方がすばらしくて、びっくり！！たくさんの先生が参観に来ていることに緊張せず、一生懸命に取り組む様子は、さすが鷹合っ子！！

　ドリルで体を動かした後は、今日の学習課題の確認をします。
「課題を克服して、ベスト記録をめざそう！」ということで、リズムよく跳ぶためのかけ声や、助走の間隔は同じではなく、考えながら練習をしようという指示がありました。

　練習タイムでは、それぞれのグループでお互いに声掛けをしながら練習をします。練習タイムの後には、うまく跳べている子の動画を見せて、どこが上手かを考えさせます。

「タンタンタタタンというリズムで跳んでいる！」という気付きを共有し、交流タイムへ。交流タイムでは、追いかけ再生ソフトを使って、それぞれの跳んでいる様子を撮影し、撮影した友達がアドバイスします。
　
　子どもどうしのアドバイスって難しいと思うのですが、なんと、どの子どもたちもアドバイスがうまくて…(^O^)／
「バーが落ちたのは、ふみきりの位置がバーに近すぎているよ！もっと離れた方がいい！！」
「めっちゃうまく跳べてる！！この調子(#^.^#)」
　こんな風に言ってもらえたら、子どもどうしの仲間意識も深まっていきますよね〜

　授業後の討議会ではも、ＩＣＴを効果的に使ったよい授業だったとたくさん意見が出ました。
　先生になって２年目の梶谷先生、毎日遅くまで主任の青山先生と準備をされていました。すばらしい授業を見せていただき、ありがとうございました。

今日の献立は、コッペパン
　　　　　　　マーマレード
　　　　　　　牛乳
　　　　　　　牛肉のデミグラスソース煮
　　　　　　　スープ
　　　　　　　きゅうりのピクルス

　きゅうりのピクルスがでました。丁度いい漬かり具合で、口の中がさっぱりとして美味しいです。児童が「ピクルスってきゅうり以外のものもあるんですか？」と聞いてきました。どうやら、マクドナルドのハンバーガーのイメージから、「ピクルス＝きゅうり」という子どもがいるようでした。酢を使った野菜の漬物をピクルスということを給食カレンダーから学んでいました。
　お肉もスープも美味しかったです、ごちそうさまでした。

　今日は、１年生が運動会の練習をしているのをパチリ(^O^)／

　玉入れの練習でしょうか？みんな、きれいな円を描けています。等間隔にならぶのって、１年生にとってはむずかしいんですよね…練習２回目だそうですが、みんな上手にならんで、先生の指示をしっかりと聞いています。

　１年生、運動会の練習、がんばれ〜！！