家庭科室に場所をうつして、「こんぶ」「かつお」「にぼし」でそれぞれとった“だし”の味や特徴について調べていきます。

“だし”だけを観察し、味わうことはふだんなかなかないと思いますが、子どもたちはどのように感じたのでしょうか。

次に、それぞれの“だし”を使ったお味噌汁を作り、見た目や風味や色などの違いを調べていきます。

“だし”を、お味噌汁として使うとどのような作用があるのでしょうか。興味深いですね！

それぞれの“だし”で作ったお味噌汁をいただいてみます。

“だし”に使う素材によって、お味噌汁の味が変わることを実感！

「“だし”ってすごい！」

今日の給食の献立は、

ごはん
牛乳
きびなごてんぷら
ふくめ煮
焼きかぼちゃの甘みつかけ

です。

こどもたちが「かぼちゃはデザートか」で議論していました。かぼちゃは野菜ですが、とても甘い季節がやってきました。フルーツではありませんが、こどもたちがそんな風に話していたのもうなづけます。

今日の給食時の様子は、２年生の写真を使っています。

6年生は図画工作の時間に「6年生の思い出」をテーマに、木版画の制作に取り組んでいます。

6年生になってから特に印象に残った出来事を選び、その思い出を木版画で表現していきます。

「あいさつ運動」は今日が最終日。

今日も校内の様々な場所で活躍してくれた“あいさつレンジャー”！

最後は玄関前でさよならの「あいさつ」をして、フィナーレを迎えました！

子どもたちから大人気だった“あいさつレンジャー”。
また会う日まで、しっかりと“あいさつ”、がんばっていきましょうね！