１０月２１日（土）
　４年生は道徳の学習参観で、「つくればいいでしょ」というお話で学習をしました。お話に出てくる「わたし」は、自分の長所が見つからないと悩んでいます。しかし、友達がさそってくれたことをきっかけに、持久走に３カ月も取り組みました。がんばること、続けることで自身がついた「わたし」は、自分にも長所があると気づきました。
　子ども達は、「自分の長所が見つからないときは、つくればいいでしょ」と考えるようになった「わたし」の成長にふれて、自分の長所についても考えることができました。

１０月２１日（土）
　担任の先生が子ども達に、四分音符が描かれたカードを４枚ずつ配りました。子ども達が机の上にカードを並べると、４枚のカードが端から端までぴったりと並びます。「机の幅が１小節です。１つの小節に四分音符が４つ。これをリコーダーのシの音で吹いてみましょう」。という悦明を聞いて、みんなでリコーダーの音色を合わせます。
　この後、担任の先生から四分休符のカードも配られて、簡単だったリズムがどんどん変化していきます。３年生の子ども達はリズムの変化をつけて、曲づくりの楽しさを味わっていました。

１０月２１日（土）
　２年生は国語で、主語と述語について学習をしました。主語と述語の関係がはっきりしている文章は、読む人に内容をわかりやすく伝えることができます。
　子ども達は先生が用意したプリントで、文章の中にある主語と述語を見つける問題に挑戦しました。

１０月２１日（土）
　秋の学習参観には土曜日ということもあって、たくさんの保護者の方が来校してくださいました。お母さんやお父さん、おじいちゃんやおばあちゃんが自分達の教室に入ってきて、子ども達はワクワク。学習が始まると周りからたくさんの笑顔で見られているので、子ども達はドキドキ。いつも以上に、熱心に学習に取り組む姿が見られました。

　１年生の子ども達は算数で、「２本の色テープのどちらが長いか」について考えました。テープをノートに貼るときには、左の端がズレないように気を付けていました。どちらかの橋をそろえることで、正しく長さの比べっこができることを学習しました。

　後半は下の階に降りて、図書館の中を探検します。子ども達の背丈よりも高い書架がたくさん並んで、ぐるっと周りが見えないのでまるで迷路のようです。書架の上の棚から足元の棚まで、おもしろそうな本がいっぱいあってワクワクします。子ども達は興味のある本を見つけて、夢中になって読んでいました。
　淀川図書館からの帰り道、子ども達は「今度の休みに、お母さんにつれてきてもらって図書館のカードをつくってもらうねん。」や「電車のＤＶＤがあったから、本と一緒にかりたいわ。」と、うれしそうにお友達と話をしていました。