５年生は、図画工作科で作品展に向けての準備をしています。さて、どんな作品になるのでしょうか。

５年生は、理科「流れる水のはたらき」の学習で、実際に運動場に水を流してどのように流れていくのかを観察し、これからどのようなことを知りたいか学習課題を考えました。

昨日の不審者を想定した児童の避難訓練を受けて、今度は、教職員向けに不審者への対応の仕方について研修を行いました。
本校生活指導支援員で、元警察官の方を講師として、不測の事態に備えた実践的な研修をしました。

６年生は、図画工作科で作品展に向けて立体作品を作成していました。
「自分のなりたい職業をうまく表現しよう」をめあてにして、芯材に動きをつけ、粘土で肉付けしていきました。

今日の児童集会は、たてわり班で「聖徳太子ゲーム」に挑戦しました。
司会の人たちが、５人一斉に別々の言葉を言ったのを聞き分けるゲームです。聞き取るのが難しかったですが、どの班も一生懸命聞き取ろうとがんばっていました。